生服的段添城就在视频中，段添城坐在办公椅上，认真的看着这一段视频。
这个视频的内容是一场开颅手术的记录，画面里，手术突发意外，病人突然抽搐了一下，心电图摇摆不定，好像随时都快变成象征死亡的直线。
“段医生，血管破了！”在段添城身边的护士语气慌乱的对段添城说着。
“闭嘴，我看见了。”段添城手上的手术刀不停的在病人的头上动着，心情显然也变得很急躁，大声的呵斥着护士。
看着自己手术视频的段添城眉头紧皱，面色阴沉。电脑屏幕的荧光在段添城脸上投下忽明忽暗的光影。
突然，笔记本被一只手合上，这只手的主人的是坐在对面的钟老师。段添城楞了一下，抬头看着钟老师。
“我明白，这道坎儿，想跨过去，很难。”钟老师语重心长的对段添城说道，这句话运用了心理学中的共情方法，先和心理病人做好心里沟通，站在病人的角度上去看问题，等到病人不排斥医生后，再进入病人的心理深处了解病人的情况。
“为什么要浪费我的时间看这个？”段添城丝毫没有减少对钟老师的排斥，一脸无奈的说道。
“虽然这种治疗方案有些极端，但我还是希望快刀斩乱麻。直面伤痕，接受自己，你的心理创伤才能尽快愈合。”钟老师语重心长，语气温和的对段添城说着话，这个还是上一个套路，钟老师想要减少段添城对他的排斥，拉近医患间的关系。
“我没有创伤，就算我真的有病，也没人能治得了。我建议你就在旁边别说话，坐够时间，赶紧走人。”段添城面无表情道。
钟老师叹口气，站起身，走到段添城的身边坐下，这下两人的距离是真的拉近了。
“你刚才看到了什么？”
“一台手术。”段添城面无表情的看着坐过来的钟老师。
“你主刀的脑干血管瘤手术。”
“这个我比你清楚。”
“你作为主刀医生以来，唯一失败的一台手术。”
听到“失败”两个字，段添城突然冷笑起来。
“你对成功和失败的定义是什么？”段添城注视着钟老师的眼睛问道。
“什么意思？”钟老师一愣。
“成功取出肿瘤，挽救病人生命，算不算成功？”
“当然算。”钟老师被段添城直视的有些不舒服，点点头躲避他的目光。
“但病人从此丧失语言功能，全身瘫痪，靠营养液和呼吸机维持生命，算不算成功？”
“我不明白你在说什么，这台手术并不是这样。”
“我没说这台手术啊，这只是我参与的无数台手术中的一台，在我看来它并没有特殊性，也没有任何心理疾病的治疗意义，跟其它无
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