篇之壹 轻喜
四月，正值樱花盛开的时节。
樱花树连成一片绯色的花海，波澜起伏。云朵铺于天空之上，整片天空没有半点色差，淡蓝色驰骋着一场大梦。
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“柴屿真？！”
好像这三个字与胡夫金字塔有着巨大的关系，只要惊动了它们就会被诅咒、又不得不说的奇怪语气。身为中山中学高一A班班导的慧美老师接到闺蜜小山打来的电话。
——小道消息哦！你们班有一名学生要转来我们班，身为新萌私立高中高一A班班导的我想要跟你了解一下这名学生的基本情况。让我想想那名同学叫什么来着？柴什么真？
“对，柴屿真。怎么了？”小山听出了对方不正常的语气，于是小心翼翼地问：“那个孩子很……差吗？”
“倒不是很差啦！”慧美老师很同情自己的闺蜜。这个柴屿真折腾完我，又去折磨小山，她是故意的吧？！
“那是怎样？”
“你还记不记得我跟你说过的，上次我们学校高一年组摸底考试，代数我们班本来可以有十二名学生拿满分，可是有一名女生最后一道大题，前面都解对了，到了最后一步她写‘7×7=41’？”
“难道？”小山老师的额角滴下一滴冷汗。
“就是她！”
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柴屿真，高中一年级之前跟爸爸妈妈还有妹妹生活在日本，回国之后转入中山中学，身体不好，经常请假。理科成绩突出，但总出现类似“7×6=13”这样的低级错误。对待语文的态度特别不认真，要么写错字，要么写繁体字。但总成绩还不错，转学原因不明。
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听完慧美的介绍，小山老师心事重重地放下了电话。如果柴屿真同学不会解题，自己可以一步一步仔仔细细地分析给她听。可是像“7×6=13”这样的问题，自己要拿雪糕棍举例说明还是拿火柴棍咧？这是个问题。还有，如果柴屿真不能准确地接起一首诗的上下句，自己可以陪着她一起背。可是，如果她只是写错字，自己要罚她把错字写一百遍还是两百遍？这也是问题。还有一个最最重要的问题，如果这个孩子因为我罚她写字而用日文骂我，我都不知道她在说啥！
于是，沉思过后，小山狠狠地同情起了教了柴屿真半个学期又一个月的慧美。
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班里要转来新同学的消息不胫而走，但由于情报有误，传说中新同学是个笨蛋，同学们满怀期待（看热闹心理）地等了三天之后，不见笨蛋来报到，便渐渐地忘了这件事儿，对此事的最后解释是笨蛋已经笨死。直到四月下旬，樱花快要败掉
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