有些机遇在你经历的时候有时并不觉得是机遇。
参加省里的演出对于杨燕来说，只是一个短暂的锻炼机会，她的长远目标还是她的学习成绩。通过一年的努力，她顺利拿到第一年的奖学金并评上学校和省三好学生。她要一项一项兑现自己的承诺，当然也包括她和李老师的约定：节目一定要成功。
节目的排练分两步走，伴舞的同学共十六人，她们先把舞蹈动作根据歌词设计出来，周末和杨燕再合起来排练。而对于歌曲的理解，伴奏的熟练这些环节都得杨燕自己找时间练习。这首歌词是一首饱含深情，感人肺腑的词，整首歌的情绪把握对杨燕来说应该问题不大，只是细节上的处理，重要的是伴奏，两个版本，原调的调高了，杨燕的音域没那么高，上不去；另一个版本的调能唱，但它是交响乐伴奏，听不到主旋律，经过几番试音和比较，杨燕还是决定唱原调，原调唱起来感情容易投入，也有气势。至于音高，她得先抽时间练声，她找到学校的音乐老师教了她一些简单的发声练习，开始制订个人的计划。她白天的时间是全天放在学习上的，练歌安排在每个傍晚到晚自习之间，开始她在浴室练，那儿空间小有回音，能听到自己的演唱便于投入和找出自己的不足，但那个时间段正是同学们在寝室忙着整理内务的时候，她一练歌就会耽误人家洗澡，后来她发现在教师宿舍楼后面有块空草坪，人少空旷。
有一天傍晚，她正在草坪练声，隔着远远的窗台杨燕仿佛看到有人一手拿个浇花的壶一手向她轻轻地挥了一下，等她反应过来时对方已转身走进了屋子，那个背影让杨燕心里为之一振，那不是李老师吗？一直以来她只知道他住这幢楼，却不知在几单元，她的声音嘎然而止，尽管人已经走进屋了，可杨燕的心又开始嘭嘭直跳起来。
从那以后，杨燕把晚自习后带着耳机在被窝里听伴奏练习节奏的环节，也放在了这块空地上来，她经常一边听一边望向窗户里的灯光，那儿的灯光没有一次是在她离开前熄灭，她的脑子里马上出现了李老师那天大汗淋漓地帮她补习数学的画面，她的心会下意识地揪起来，一股莫名的担心像海浪一样阵阵袭来。
杨燕心里的担心来不及分析给晓梅说，就到了周末。
一个充满温暖阳光的上午，在学校操场，十六个同学站在一起，看着晓梅牵着杨燕的手向她们走来，她们的脸上表情木然，没有迎接也没有回避，仿佛看着一个与她们不相干的人走过，快要走到操场正中间时，文艺部李露突然从人群中站到她们面前。
李露生硬地说：你就站在这里，其它的同学都站好队，找准自己的位置。
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