，确定修好了，随手挂上草环。
他觉得刚刚的对话已经不知不觉兜了数圈，话头不知道跑到哪个坑去了，牵着小昊玥进屋，边走边摇着头说：
“其他的等你大一点再说吧！作点功课、写点字之后就用晚膳吧！”
师徒俩坐在案前，继续着仲天安排的每日功课。写着字，昊玥问：
“徒儿记得，师父说徒儿是雷，师父是火？”
“──啊？……嗯！”仲天点头。
他趁着教昊玥写字的空档，从一些典籍上头誊写一些适合小昊玥读的故事，藉着故事教些待人处事与用的到的词汇，这是预定等这孩子懂的字更多之后要教他读的。
教导孩子的时候最忌讳态度模稜两可、语意散漫不确定，标上注解他比较放心，但写这些东西需要耗点精神，因此没有认真听小孩说话。
小昊玥接着说：
“徒儿我──和您，原来就是天雷勾动地火啊！”
正伏案写字的仲天陡然自眼前的字海中清醒，蹙着眉抬头，看着写字的小昊玥，心想我这是遭雷劈到了吧？道：
“──在哪里学的这话？这句话不是这么用的。”
“那不然怎么用呢？”
“这个嘛……等你长大一点再说吧！”由于分心了，仲天发现自己写错一个字，心下有点恼火。
小昊玥看起来颇为烦恼，说：
“等徒儿长大一点才要知道的事好多啊！”
写了几个字之后，分心转头，看见木制托盘上头放着刚做好的发簪和一对耳坠，还有两个手环。小昊玥兴奋地说：
“师父做好了啊？这个发簪！”
大大的双眼映照着这闪闪发亮、镶缀了许多透明珠坠的花型发簪，他放下笔，满脸期待的问：
“师父，徒儿可以拿起来看吗？”
“现在不行，先将今天要写的字写好再看。”
“喔！好。”拿起笔接着写，小昊玥说：
“师父喜欢做发簪吗？”
“不算喜欢。”
平心而论，他也不知道自己真正喜欢做什么。
写好了两章的内容，仲天将纸折起来，准备装订成书。仲天反手用食指关节敲着桌面，叮嘱说：
“专心写字，莫要一直说话，会分心。”
原本还想问“分心”是什么的小昊玥，溜转了一下眼睛，应了一声“哦”后，继续写字。
看着小昊玥写字，仲天的思维停在好久以前。
他有好些年不再打造兵器！
就他而言，打造武器比较有挑战性，但自从发生那些事之后，他知道这个世界不该拥有他所打造的东西。
这些年来只做些杀伤力小或甚至没有杀伤力的观赏用物品、饰品，不是因为喜好，而是为了糊口。
毕竟……他还带个孩子，就算他可以
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