那天，我忘了是上什么课了，总之那节课十分的混乱，老师都有些上不下去，几次警告之后，班上的好些同学仍旧没有理睬，而且依旧在一处有了一丁点的声响之后，其他地方的声响便相继产生。料知“破窗理论”在这里算是有个比较形象的例子了吧！老师无奈，终究上不下去了（估计那天该老师的心情也不好，平日里对这样的事见怪不怪，也可能是那天，班上的同学的确太放肆），只得去找了班主任来。说真的，除了英语老师和班主任外，其他的老师大家似乎都没有畏惧过。见那老师出去，知道是去叫班主任了，于是大家暂且打住了先前的谈话，即便是先前睡觉的，也在那一刻被周围的同学所叫醒。一会儿，班主任果然来了，阴沉着脸，凌厉地眼光透过镜片射向我们。站在讲台后，先是扫视了班上的同学一眼，然后问到：“先前是谁开始说话的，站起来，还有就是一而再再而三的不听老师的话的，也给我站起来。”这时，大家面面相觑着，并不见谁有什么动静。班主任见此，又说到：“哟！现在都装哑巴了！女生先不说，是男人的都站起来我瞧瞧。”因为这句话，班上立马站起来了好些男生，中间也有志超，我知道志超因为平日里所犯的一些事，再这样的话，会被开除的。于是我干脆也站起来。他看了看我，觉得很是意外，并且班上的其他同学见状也觉得有些诧异。说真的，他们闹的时候我还在一边劝说，但毕竟不像刚在（一）班的时候那样火大，于是在几次劝说无效之后便停住了。老师见我也站了起来，觉得也很是诧异，或许是因为他知道，我在上课的时候从不会影响课堂秩序，大不了不怎么听课，而看自己中意的书。而且他明白，我从不看那些言情和校园小说，而是看比较有意义的，对人生和心理都是比较有帮助的书籍。不管怎么样，作为班主任，理应一视同仁的，况且就我的个性，若他不连着一起惩罚，我便也不会答应。甚至会说老师偏心（这话出自一个老师所“偏袒”的学生，这样的事，估计很少有人碰见过）。
仔细想想，那时候有多少次辜负了老师对我的栽培和爱护，如果我说我懂的，但我的言行并不能看出来我懂。我说我不懂，那么以我那时候的心理和各方面所吸取的知识而言，未免太无知了点。老师沉默了一下，叫我和另外一个同学都暂且坐下，除了志超外。我知道志超这次逃不了了，便仍旧站着，还说要和志超一起接受惩罚。尽管志超叫我坐下，并仍旧对我说到“没事、没事”，但我没有应。老师这下火大了，说到：“张祥，你装耿直是不？行，你们两个就一起把书抱回去，以后别来了。”老师这
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